Authors:
- Was passiert in unserer Gesellschaft mit ‚störenden Kindern’?
- Dieses Buch geht von der Praxis aus
- Aus der praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschäftigung
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (7 chapters)
-
Front Matter
-
Back Matter
About this book
Identität ist ein zwischenmenschlicher Prozess. Für Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hören "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!" wird der Identitätsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identität ist ‚unannehmbar’.
Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Störverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielräumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschäftigung: Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche.
Bibliographic Information
Book Title: Unannehmbar-Sein
Book Subtitle: Kindliche Identität im Dialog
Authors: Barbara Hobl
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91224-0
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009
Softcover ISBN: 978-3-531-16330-7Published: 26 February 2009
eBook ISBN: 978-3-531-91224-0Published: 31 July 2009
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 154