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- Politisches Wissen von Grundschülern und die Relevanz familiärer und schulischer Ressourcen
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Entgegen der Annahme, politische Geschehnisse seien für Kinder zu abstrakt und komplex, belegen die Ergebnisse der Publikation, dass bereits Erstklässler über politisches Wissen verfügen. Dabei sind zwei Wissensbereiche voneinander zu unterscheiden. Für deren Niveau und Entwicklung sind ökonomische, kulturelle und soziale Ressourcen von Familie und Schule von unterschiedlicher Relevanz.
Im Rahmen des Forschungsprojekts „Demokratie leben lernen“ wurden etwa 750 Grundschüler zu Beginn und Ende ihres ersten Schuljahres befragt. Zudem fanden Erhebungen bei den Eltern und Lehrkräften der Kinder statt.
Authors and Affiliations
About the author
Meike Vollmar arbeitet nach ihrer Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Demokratie leben lernen“ am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung beim Statistischen Bundesamt.
Bibliographic Information
Book Title: König, Bürgermeister, Bundeskanzler?
Book Subtitle: Politisches Wissen von Grundschülern und die Relevanz familiärer und schulischer Ressourcen
Authors: Meike Vollmar
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94334-3
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2012
Softcover ISBN: 978-3-531-18376-3Published: 27 January 2012
eBook ISBN: 978-3-531-94334-3Published: 02 February 2012
Edition Number: 1
Number of Pages: 297
Number of Illustrations: 12 b/w illustrations
Topics: Political Science, Education, general