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Personalstrategische Maßnahmen von deutschen Unternehmen in China

Eine Fallstudie am Beispiel mittelständischer Unternehmen

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Larissa Holle

    1. Bremen, Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

Part of the book series: Internationale Berufsbildungsforschung (INBER)

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
    Download chapter PDF

  2. Forschungsinteresse und Forschungsstand

    • Larissa Holle
    Pages 1-56

  3. Theoretischer Bezugsrahmen

    • Larissa Holle
    Pages 57-74

  4. Empirische Untersuchung

    • Larissa Holle
    Pages 75-201

  5. Diskussion

    • Larissa Holle
    Pages 203-257

  6. Schlussbetrachtung

    • Larissa Holle
    Pages 259-273

  7. Back Matter

    Pages 275-298
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Keywords

About this book

Das duale Ausbildungssystem stellt hinsichtlich der Rekrutierung, Qualifizierung und Bindung von Fachkräften eine der wichtigsten Säulen für deutsche mittelständische Unternehmen dar. Verlagern diese Unternehmen ihren Produktionssitz ins Ausland, treffen sie dort häufig auf unbekannte Berufsbildungsangebote. Dieses Buch zeigt aus Perspektive beispielhafter KMUs, wie es durch personalstrategische Maßnahmen gelingen kann, den Zugang zu qualifiziertem Fachpersonal im Gastland China zu sichern. Aufgrund der konkreten Deskription der personalstrategischen Maßnahmen dient dieses Buch auch als Handlungsempfehlung für Unternehmen, die planen, eine chinesische Niederlassung aufzubauen oder ihre eigenen Maßnahmen zu modifizieren. Da das Erkenntnisinteresse in der empirisch fundierten Deskription und Theoriedifferenzierung liegt, werden die Ergebnisse weiterhin mittels Einbezug der kultur-historischen Tätigkeitstheorie nach Engeström analysiert und theoriebasiert diskutiert.

Authors and Affiliations

  • Bremen, Germany

    Larissa Holle

About the author

Dr. Larissa Holle, Erziehungs- und Bildungswissenschaftlerin, forscht zum Thema der beruflichen Bildung im internationalen Kontext am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen.

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