Geschlechterungleichheiten in der Universitätsmedizin

1. Front Matter

   Pages I-XVIII

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2. Einleitung

   • Marina Ginal

   Pages 1-5

3. Problemstellung, Methode und Theorie

   1. Front Matter

      Pages 7-7

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   2. Die Hochschulmedizin: Habilitation, Karrierewege und Geschlechterungleichheiten

      • Marina Ginal

      Pages 9-47

   3. Methodischer Zugang: Komplexe Wechselwirkungen erheben und auswerten

      • Marina Ginal

      Pages 49-105

   4. Vergeschlechtlichte Organisation: Feld, Habitus und Auswirkungen auf Selbstkonzepte

      • Marina Ginal

      Pages 107-159

   5. Gouvernementale Wissenschaft: Entgrenzung, emotionaler Kapitalismus und individueller Stressabbau

      • Marina Ginal

      Pages 161-195

   6. Zwischenfazit: Geschlechterungleichheiten zwischen Organisation und Individuum in der Habilitationsphase

      • Marina Ginal

      Pages 197-203

4. Empirie und Ergebnisse

   1. Front Matter

      Pages 205-205

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   2. Aus der Perspektive von Habilitandinnen: Fallbeschreibung hürdenreicher Habilitationsverläufe

      • Marina Ginal

      Pages 207-216

   3. Vergeschlechtlichte Organisationskultur: Die Hürden im Habilitationsverlauf

      • Marina Ginal

      Pages 217-253

   4. Auswirkungen auf Selbstkonzepte: Individualisierende Ausschlüsse im Habilitationsverlauf

      • Marina Ginal

      Pages 255-295

   5. Wandel in den Geschlechterverhältnissen? Ein Ressourcenvergleich zwischen den Kontrastgruppen „Hürdenreich“ und „Anerkannt“

      • Marina Ginal

      Pages 297-318

   6. Einfluss der Organisationskultur auf den Ausstieg von Wissenschaftlerinnen: Empirische Interdependenzen, theoretische Verortungen und praktische Anregungen

      • Marina Ginal

      Pages 319-345

5. Back Matter

   Pages 347-393

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Überdurchschnittlich viele Frauen verlassen die Wissenschaft in der Habilitationsphase. Das untersucht Marina Ginal am Beispiel des Ausstiegs von Hochschulmedizinerinnen aus dem Wissenschaftsbetrieb. Die Studie zeigt im qualitativen Längsschnitt die charakteristischen Hürden einer Habilitation. Sie verknüpft soziologische und psychologische Einflüsse auf dem Weg zur Professur und erläutert, warum „Gläsernen Decken“ heute vor allem als individuelles Scheitern erscheinen. Hierfür werden die untersuchten Prozesse u.a. mit Theorien über hegemonial männliche Organisationskulturen, unternehmerische Arbeitsweisen sowie mit Salutogenese, Disstress und Selbstwirksamkeit verbunden. Die Studie verknüpft damit individualpsychologische Prozesse mit deren gesellschaftlicher Bedeutung für zeitgenössische Ungleichheiten und plädiert für dringend erforderliche Änderungen der Organisationskultur. 

• Geschlechterungleichheiten in der Universitätsmedizin
• Einfluss der Organisationskultur
• Ausstieg von Habilitandinnen
• Unternehmerisches Selbst
• Emotionaler Kapitalismus
• Selbstwirksamkeitserwartung
• Disstress
• Unternehmerische Hochschule
• Erschöpftes Selbst
• Burnout
• Mentoring
• Erlernte Hilflosigkeit
• Efford-Reward-Imbalance
• Salutogenese
• Entgrenzte Arbeit
• Meritokratie
• Cooling-Out
• Wissenschaftliches Fehlverhalten
• Gatekeeping

• München, Germany

  Marina Ginal

Dr. Marina Ginal promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Sie war Stipendiatin der Landeskonferenz der Frauenbeauftragten Bayern („Wege zur Professur“).

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